2025年11月7日—2025年11月10日，由廈門大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院主辦的2025 年國&家&級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心主任聯(lián)席會在鷺島廈門圓滿落幕。全國高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)域的專家學(xué)者齊聚一堂，圍繞 “化學(xué)“101計(jì)劃"核心實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)和“十五五"規(guī)劃教育教學(xué)改革"核心議題深入研討。PerkinElmer 作為本次會議贊助商，不僅帶來前沿教育支持方案，更憑借其在廈門大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院教學(xué)平臺長期服役的兩臺 ICP-MS 與一臺 ICP 儀器，成為現(xiàn)場 “驚喜焦點(diǎn)"—— 當(dāng)?shù)弥@兩臺 ICP-MS 已常態(tài)化用于本科教學(xué)時(shí)，多位參會老師直呼 “意外又佩服"，引發(fā)全場熱議。
本科課堂配 “科研級利器"，現(xiàn)場驚呼不斷
在廈門大學(xué)化學(xué)國&家&級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的實(shí)地觀摩環(huán)節(jié)，PerkinElmer 的兩臺 ICP-MS（電感耦合等離子體質(zhì)譜儀）與一臺 ICP（電感耦合等離子體發(fā)射光譜儀）靜靜矗立在實(shí)驗(yàn)室中。不同于展會臨時(shí)展示的設(shè)備，它們早已是廈大師生的 “老伙伴"，常年為《儀器分析》等本科核心課程提供支撐。
“真沒想到本科教學(xué)能給學(xué)生用 ICP-MS！" 來自北方某高校的示范中心主任湊近儀器仔細(xì)觀察，語氣中滿是驚訝，“這類高精度科研級儀器，很多高校只用于研究生課題或教師科研，廈大直接開放給本科生實(shí)操，太舍得投入了！" 另一位參會老師試用后更是感慨：“檢測精度和配置這么高，學(xué)生能在本科階段接觸這種行業(yè)主流儀器，畢業(yè)進(jìn)入科研或企業(yè)都能快速上手，這個(gè)教學(xué)理念太超前了。"
作為痕量元素分析的 “金標(biāo)準(zhǔn)"，這兩臺 ICP-MS 搭載四極桿碰撞反應(yīng)池與 120 位自動(dòng)進(jìn)樣器，檢出限低至 ppt 級別，可精準(zhǔn)完成 Al、As、Hg 等數(shù)十種元素及稀土元素的痕量檢測，還支持納米顆粒分析與元素形態(tài)研究。搭配一旁高效適配基礎(chǔ)教學(xué)的 ICP 儀器，三臺設(shè)備形成 “基礎(chǔ)訓(xùn)練 + 高&端拓展" 的全覆蓋教學(xué)支撐體系，既滿足的基礎(chǔ)定量分析實(shí)驗(yàn)需求，也能支撐開展環(huán)境樣品重金屬形態(tài)分析、新材料微量元素檢測等創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。
校企深度協(xié)同，讓高&端儀器走進(jìn)本科課堂
把 ICP-MS 用于本科教學(xué)，不僅是設(shè)備的投入，更需要校企協(xié)同解決教學(xué)適配、技術(shù)支持等一系列問題。" 廈門大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心老師介紹。PerkinElmer 從儀器選型階段就充分考慮本科教學(xué)場景，不僅提供性能可靠的設(shè)備，更配套了定制化教學(xué)解決方案 —— 包括簡化操作流程、開發(fā)適配本科課程的實(shí)驗(yàn)方案、定期開展教師技術(shù)培訓(xùn)等。
多年來，PerkinElmer 始終堅(jiān)持 “讓先進(jìn)技術(shù)賦能教育" 的理念，ICP-MS 等高&端儀器的教學(xué)轉(zhuǎn)化，能有效提升學(xué)生的大型儀器操作技能、綜合分析能力與創(chuàng)新思維。
本次會議中，PerkinElmer 團(tuán)隊(duì)與參會專家圍繞 “高&端儀器本科教學(xué)應(yīng)用路徑"“校企協(xié)同優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源" 等議題展開深度交流，分享的廈大實(shí)踐案例為其他示范中心提供了寶貴參考，不少老師當(dāng)場表達(dá)了合作意向。
以儀器賦能，讓本科教學(xué)更具 “科研味"
國&家&級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的核心使命，是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的拔尖人才。PerkinElmer 有幸以先進(jìn)儀器為橋梁，助力廈門大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院打造 “高&端化、實(shí)戰(zhàn)化" 的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，讓本科生日常接觸行業(yè)前沿設(shè)備不再是 “奢望"。
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